Valor: R$ 1.500,00

Promova para sua instituição de ensino uma atividade baseada em
METODOLOGIAS ATIVAS. Os locais simulados são ótimos como ferramenta de
ensino não só de ciências forenses mas do desenvolvimento do pensar científico
como um todo. As metodologias ativas no ensino representam uma abordagem
dinâmica e participativa que coloca os estudantes no centro do processo de
aprendizagem. Ao contrário do modelo tradicional de ensino, onde o professor é o
principal transmissor de conhecimento, as metodologias ativas incentivam a
colaboração, a investigação e a resolução de problemas pelos próprios alunos. Essas
abordagens engajadoras incluem técnicas como aprendizagem baseada em projetos,
estudos de caso, sala de aula invertida e aprendizagem cooperativa, entre outras. Ao
adotar metodologias ativas, os educadores criam um ambiente de aprendizagem
mais interativo e significativo, onde os alunos são desafiados a aplicar o
conhecimento de forma prática, desenvolvendo habilidades como pensamento
crítico, comunicação eficaz e trabalho em equipe. Dessa forma, as metodologias
ativas não apenas estimulam a participação ativa dos alunos, mas também promovem
uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Ao promover um local simulado de perícia em sua instituição de ensino, você estará
oferecendo uma oportunidade única para os alunos aprenderem de forma prática e
interativa, ampliando suas competências e conhecimentos na área. Nunca simular
uma investigação foi tão fácil e divertido!

Já realizei mais de 30 locais simulados em instituições de educação básica e superior
com diferentes histórias e cenários instigando os(as) discentes a participar da cena
como Peritos!
Nas imagens anexadas, é possível ver alguns locais já realizados por mim, sendo:
– Uniptan (São João Del Rei/MG) – Local simulado para discentes do curso de
Biomedicina. Nesse local adicionei vestígios específicos que exigiam exames
laboratoriais para confirmação. Foram 4 horas de atividade com muito suspense e
perguntas diversas;
– UFLA (Lavras/MG) – Local para alunos da Engenharia em que foi simulada uma
situação de possível acidente em construção civil, o que após os estudos, foi
concluído como um homicídio.
– USP (Ribeirão Preto) – Atividade dentro do ENQFOR/2022 para discentes do
Ensino Médio de 40 Colégios e Escolas do Estado de SP. Durante as 4 horas de
evento ainda tive a oportunidade de ministrar uma oficina para os professores que
acompanhavam os(as) discentes.
– Escola Luminova (São Paulo/SP) – Foram 2 dias inteiros de atividades para
discentes do Ensino Médio de 06 Colégios da rede paulista. Uma energia incrível
dessa turma!

Conseguiu ver como os LOCAIS SIMULADOS são únicos e envolvem muito o

público? Para o Ensino Médio faço locais mais gerais, abrangendo Ciências da
Natureza e Suas Tecnologias. Já para os graduandos, os locais simulados são
específicos para o curso de graduação desejado, proporcionando uma interação dos
conhecimentos adquiridos com a área forense. Para esse grupo, a atuação pericial é
ainda um excelente ramo de atividade profissional, seja para concursos ou mesmo
para atuação como Peritos Judiciais, assunto também abordado nessa atividade.
Consulte valores para sua instituição, que estão a partir de R$1000,00.
Consulte o material em no link abaaixo para conhecer mais e ver as opções de valores
e diferentes tipos de atividades.